Catatan Kelas Seni (Halaman Rusak)

Catatan Kelas Seni (Halaman Rusak)

Ulasan Pelajaran Sebelumnya Imagenen terbentuk dari Wishpower. Jika segumpal awan Wishpower secara alami menjelma menjadi imagenen, ia akan melahirkan satu hingga ratusan imagenen secara acak berdasarkan total volumenya, Nilai Dasar Wishpower setiap individu juga berbeda-beda. Namun jika digambar oleh Pelukis, tidak peduli seberapa banyak Wishpower yang dituangkan ke dalam sebuah gambar, hanya akan disalurkan ke satu individu saja, sementara penampilan individu ditentukan oleh lukisan serta suasana hati pelukis saat menggambarnya. ※ Terdapat beberapa pengecualian. Topik Pelajaran Saat Ini Langkah Praktis Imagenesis (Masuk soal ujian!!!) 1. Penyaluran Wishpower Hanya perlu melampaui ambang batas minimum. Volume spesifik Wishpower yang disalurkan tidak akan memengaruhi ukuran imagenen. Hati-hati. Pernah ada murid yang menjatuhkan rak warna, akibatnya dia jadi Streamer cukup lama untuk mengumpulkan Wishpower sebagai ganti rugi. 2. Permintaan Wishpower ※ Pengonsepan imagenen yang diinginkan. ① Harapan atau emosi apa yang akan menjadi dasarnya? ② Sebesar apa harapan tersebut? ③ Sebesar apa bobot emosional yang diinvestasikan? ④ Apakah memiliki "persepsi dasar" yang sudah ada? (Hal ini menentukan apakah imagenen dapat menyerap Wishpower dari sumber lain.) Semakin stabil desain pada fase ini, semakin lama imagenen yang dihasilkan dapat mempertahankan bentuk fisiknya. Eksperimen Menggunakan Wishpower dalam jumlah besar untuk menggambar sosok garis yang abstrak dan sederhana, sambil menjaga pikiran tetap kosong. Hasil: Melahirkan sesosok wispae yang sangat "kokoh" dan melompat keluar dari ruang kelas. 3. Pembentukan Proses melukis yang paling utama. Tahap ini menentukan temperamen imagenen dan kesan awalnya yang ia berikan kepada orang lain. Faktor pengaruh utama adalah Teknik: Teknik Klasik — lukisan cat minyak atau gaya lukis Xianzhou. Imagenen yang dibuat dengan cara ini lebih mengerti manusia, bahkan memiliki keberlangsungan hidup yang tinggi (meskipun cenderung lebih keras kepala). • Orch • Lightpaw Mantap. Aku akan menggoda teman=teman orch-ku dan mengatakan mereka adalah produk kuno. Teknik Modern — Seni abstrak, seni konseptual, dan lainnya. Lebih cocok untuk menciptakan imagenae dengan kegunaan praktis yang tinggi. (Biasanya mereka tidak dapat mempertahankan bentuk fisiknya terlalu lama.) • Obeng yang dapat mengencangkan sekrup dengan sendirinya • Ruang kelas ini (Pantas murid di sebelahku ketahuan main game. Ternyata langit-langitnya punya mata. Jangan lihat aku. Aku lagi mencatat pelajaran dengan serius.) Lukisan digital juga bisa menciptakan imagenen, tapi jiwanya hanya bisa dimasukkan belakangan. (__) (oo) /-------\/ / || || * ||----|| ~~ ~~ Sapi kecil buatanku 4. Memasukkan Jiwa (Dapat Digabung) Tindakan "menuangkan" Wishpower untuk menyelesaikan imagenesis. Tahap ini terutama bergantung pada intuisi, lebih cocok praktik langsung daripada pembelajaran teori. Beberapa pelukis lebih suka mencampur Wishpower langsung ke dalam cat mereka atau mencelupkan kuas mereka langsung ke dalam Wishpower saat melukis (yaitu teknik "Melukis Jiwa"). Bila menggunakan teknik ini, langkah memasukkan jiwa dapat dilewati. ※ Memasukkan jiwa dapat menutupi kekurangan melukis jiwa, di mana teknik melukis roh membutuhkan konsentrasi tinggi. Jika tiba-tiba perhatian pelukis teralihkan saat melukis, lukisan yang setengah jadinya akan menumbuhkan kaki dan kabur sendiri. (Banyak imagenae terkenal terlahir dari lukisan setengah jadi, jadi tidak bisa sepenuhnya dianggap sebagai kekurangan) 5. Memberi Makan Tahap ini tidak ada di catatan pembelajaran, pasti ini pengetahuan penting. Tidak masuk soal ujian. Tak usah dicatat. Profesor hafal makanan favorit banyak imagenae. Jangan=jangan kita harus hafal juga? Murid-murid baru saja menerima pesan dari profesor. Katanya, dia sedang bertarung melawan penyimpangan di Kota Dua Dimensi dan akan terlambat setengah jam pelajaran. Lalu siapa yang sedang mengajar di depan? Tunggu sebentar, kenapa profesor mulai menari? Hiburan Terbaik Tahun Ini: Seekor imagenae penyimpangan yang bisa berubah wujud, menyamar menjadi profesor dan mengajar selama satu sesi penuh di depan kelas tanpa disadari siapa pun. Sebenarnya, dia mengajar lebih baik daripada guru kami.