散落的課堂筆記

散落的課堂筆記

[某位學生課堂筆記的一頁，書頁泛黃，字跡略有褪色] 品德第十課：勤勉 皮西厄斯老師說，山是大地的脊樑，勤勉是人的脊樑。 土地為我們提供生存所需的一切，樹木搭建房屋，糧食填飽肚子，亞麻紡制衣裳。可這一切成果並非憑空而來。無人修葺的房屋會倒塌，無人打理的田地會荒蕪，無人採割的亞麻只是鬱郁野青。唯有勞動，方得收穫。 人應將「勤勉」銘記於心，熱愛創造價值而非索取。警戒一切不勞而獲的想法。當然，這並不意味著你要獨自完成所有事情。人生是一片亟待開墾的曠野，年輕的你們擁有無限的可能性。 農夫、漁夫、獵人、水手、祭司……無論何種工作，皆應傾注心血。耕耘於你所珍視的領域，像尊重土地那樣尊重你的職業，不要失掉作為人的脊樑。 品德第十一課：友善 皮西厄斯老師說，友善是人與人之間的紐帶，使「我」成為「我們」。 人的心靈就像是池塘水面，總是能映出相對者的樣子。每一次誠摯的善舉，都會在對方心中留下溫暖的漣漪。回想一下，上次伽爾巴大叔來校舍分發果脯時，你們有沒有想回贈他一些東西的衝動？這便是經由友善所搭建的心靈紐帶，它會在善意的滋養下益發堅韌，不斷延伸。 做主動伸出援手的人，將善意傳遞下去。從親切的問候開始，從熱情的接待開始，從慷慨的分享開始，從寬容的理解開始，從真誠的信任開始。 終有一日，點滴善舉將編織成聯絡所有人的友愛之網。它會保護我們免受爭鬥、猜忌與冷漠的侵害，讓世界變得更加美好。 品德第十二課：惜時 皮西厄斯老師說，比塔蘭頓的裁決更公正的，是歐洛尼斯給予每個人的時間。 無論貴族還是平民，人們每天都在同樣的門扉時與幕匿時之間作息。商人所擁有的利衡幣或許是行乞者的許多倍，但在一個明晰時內，二者都只能讀完一本書。歐洛尼斯允許月光平等地浸潤每一片樹葉，卻不會為朽木重鑄年輪。 時間就像是奔騰不息的長河，過期不候、轉瞬即逝。人不能同時踏入兩條河流，也無法追及漂流而下的水花。我們唯一能做的，就是珍惜當下的每一刻。 善於把握時間的人，會像撿拾麥粒般把零散閒暇蒐集並利用，以此充實生活的意義。行動起來，去做你想做的事情，去做你應做的事情，讓蓬勃的生命力貫徹你所經歷的時光。別在憂慮與等待中蹉跎歲月，別讓碌碌無為的空白將你的回憶佔據。